自2022年3月中旬开始，本学期的教学任务因疫情缘故统一调整到线上，这对每一位任课老师来说既是挑战又是契机。进入新时代，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题。而专业课程中融入思政元素是帮助教师回答这个问题的好方法。为了更好地达到教学目标，suncitygroup太阳集团临床检验教研室各位老师立足于自己的课程，在教研活动中共同思考与讨论如何在线上教学过程中更有效地将专业课的思政教育落到实处，不仅要让员工掌握扎实的专业知识与技能，更要培养员工高尚的道德品质与良好的职业素养。
一、充分利用各种资源，用心积累思政素材
对于每位老师来说，要做个有心人，时时积累思政素材，处处发掘思政切入点。袁文青老师提出在进行线上教学资源建设时，要充分利用各种资源与素材，除超星平台、中国大学慕课等资源外，微信公众号里也有不少课程资源。如公众号--青青血液，该公众号中不少资源十分适合《临床血液学及血液学检验技术》和《临床输血学及检验技术》两门课程。袁文青老师将有关骨髓移植、急性白血病、血液密码等鲜活的课程思政素材提供给老师使用，也激发教研室老师在授课过程中去发掘更多的课程思政融入点。
二、巧用课程思政素材，提高立德树人教学成效
在线上课授课过程中，如何合理地将思政元素融入日常教学也是教学的关键点。金磊老师觉得在线上教学过程中，教师可以更灵活地应用各种教学方法让员工意识到现阶段学习每一门课，学习相应的知识与技能，将来无论从事常规工作，还是做科研、做实验、做发明创造，目的是为了服务民生，服务社会、服务健康。因此在课堂教学中，教师可以通过播放或讲解名人事迹，讨论与分析典型思政案例，发布相应的讨论题或问卷等方式，引导员工主动学习与思考，让员工能逐步体会到现下学知识学本领是为了将来学有所成，更好地胜任工作岗位，服务社会，发光发热，从而激发员工的学习热情与动力。
在专题教研活动中，每位老师一致认为专业课的思政建设不是常规的思想政治课程，而是将正确的思想觉悟、人文素养及关怀等思政元素潜移默化地融入到专业课的授课过程中。以立德树人为目标，每一位教师认真吃透各个教学知识点，重视各种教学素材的积累，充分发掘课程的思政元素，并对教学内容进行设计与丰富，结合合适的教学方法，提升了教学效果。
（suncitygroup太阳集团）
